As atividades alimentaram a fantasia, trabalharam intensamente o lúdico e a imaginação. As propostas presentes na unidade de trabalho encantaram as crianças, desenvolvendo o hábito e o gosto pela leitura.
O hábito da leitura se forma antes mesmo de a criança saber ler : é ouvindo histórias que ela começa a estabelecer uma relação com o mundo. Daí surge a necessidade de contar, recontar e inventar histórias.
A escola é um lugar privilegiado para formar leitores. É nela que a criança encontra as inúmeras possibilidades de aprender, criar e se divertir a partir da contação de uma história.
Professora Míriam Prado
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